當前，高校的氫能專業建設已步入正軌并將持續完善，未來，氫能產學研融合建設將成趨勢。

氫能無疑是能源領域當下最熱的賽道之一，而人才是行業發展的第一資源，加快培養氫能專業人才已引起業內高度重視。近日，張家口空港經濟開發區邀請億華通等氫能領域重點企業召開氫能產業人才座談會，聽取企業對氫能人才方面需求，共同打造氫能產業人才高地。

記者了解到，除張家口外，近年來，沈陽、張家港、廈門等地也紛紛將氫能人才建設列為重點，以培養更多高水平、復合型氫能人才。業內認為，當前，高校的氫能專業建設已步入正軌并將持續完善，未來，氫能產學研融合建設將成趨勢。

氫能專業開始受到考生青睞

《氫能產業發展中長期規劃(2021-2035年)》提出，要建立健全人才培養培訓機制，加快推進氫能相關學科專業建設，培育氫能技術及裝備專業人才，壯大氫能創新研發人才群體。

目前，地方的氫能人才建設情況已經成為企業落地項目的重要參考因素之一。例如，今年3月，玉柴芯藍(江蘇)氫能公司總部項目正式落地無錫高新區。該公司表示，選擇在無錫落地，主要是希望充分借助長三角地區完整的氫能產業鏈、豐富的人才儲備以及產學研合作等優勢，快速搶占全國氫能重點市場。

利好政策及產業需求推動下，氫能人才緊缺難題開始在我國高校獲得突破。2019年，“氫能技術應用”專業入選《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》，成為專科專業。2022年3月，“氫能科學與工程”專業（以下簡稱“氫能專業”）正式列入普通高校本科專業目錄。目前，華北電力大學、北京化工大學、安徽工業大學、鄭州輕工業大學4所高校已增設這一專業。

“華北電力大學去年已經完成了首屆90名氫能專業本科生招生，其中保定校區60人、北京校區30人。今年氫能專業將繼續保持‘60+30’的招生規模。”華北電力大學氫能技術創新中心主任劉建國在接受記者采訪時指出，從目前的招生情況看，氫能專業也開始受到考生青睞。“首先，氫能專業的第一志愿滿足率比較高，也就是說，很多學生第一志愿報的就是氫能專業；再比如，今年我們在遼寧省招的氫能專業學生分數比較高，已達到640分。可以說，在各個省份，氫能專業相對來說都是比較受歡迎的專業。”

高校相關學科建設逐步完善

除本科外，氫能專業的學科建設已進一步深入到碩士和博士研究生階段。劉建國表示，華北電力大學已完成氫能專業碩士和博士培養方案的制定以及首屆研究生招生工作，氫能專業的學術碩士已于今年秋季入學，博士去年就已經開始招生，校內交叉的博士點也已經成立。“作為技術密集型行業，氫能產業有著較高的技術要求，因此，現階段產業很需要高層次、復合型的專業人才，氫能專業擁有本科、碩士、博士3個層次的培養模式，將為人才培養提供有力支撐。”

“在學科建設方面，目前氫能專業教學大綱已基本確定，包括專業通識課、基礎課、專業基礎課以及專業課4個層面，專業實習包括學校實驗和企業實習。同時，我們還有大概10本左右自行編寫的教材，正在和科學出版社合作準備出版，大概明年第一批學生升入大三后就能使用。”劉建國說。

氫能專業的學科設置也已經可以基本滿足產業對復合型人才的需求。劉建國表示，華北電力大學有一套完整教學體系，學校其他相關院系和教研室都能夠為氫能專業學生教授化工、材料、能動、電器等基礎課，氫能專業只要把氫能的部分教好就可以了。師資方面，一方面整合校內教師資源，另一方面重新招聘校外人才。目前，在外招聘的教師已超過10位，再加上校內的十幾位老師，北京校區的氫能專業教師團隊已有20多人，保定校區也有十幾名，未來教師隊伍還將持續擴充。

實現產學研順利對接尤為關鍵

上海漢翱新能源科技有限公司總經理李敏強表示，目前，氫能與燃料電池產業主要缺乏兩類人才，一類是系統層面人才，一類是電堆層面人才。“系統層面表現為燃料電池系統設計、系統集成、系統開發、系統標定工程師的緊缺。電堆層面體現為雙極板、膜電極、電堆及工藝開發工程師的緊缺。”

“目前，氫能行業用人需求量較大，行業亟需專業化、多元化且具備前瞻性思維的人才，推行校企聯合，實現產學研順利對接尤為關鍵。”李敏強指出，應加強產教融合創新平臺建設，高校應積極推進與相關科研機構和企業資源的優勢互補，為行業不斷輸入優質人才。

“一直以來，行業都在傳遞氫能人才缺乏的信息，但需要注意，人才的成長除了依靠高校培養，還離不開在實踐中的錘煉。從教育的角度看，目前更應該把氫能高質量人才總量提上去，讓更多的人進入氫能行業，行業才有更多機會擁有高層次人才。”劉建國坦言，產業發展初期缺人是正常的，可以先通過其他行業人才的轉移實現產業發展，在這個過程中，需注重構建產學研結合培養模式，實現學生從純學術思維轉向工程師思維，順應氫能產業快速發展需求。

“以華北電力大學為例，我們和一些大的發電集團都有比較好的產學研項目合作，可為學生實習提供企業實踐機會。”劉建國進一步表示，五大發電集團以及電網企業也在逐漸把氫能專業納入招聘目錄，可為學生提供更好的就業保障。