一所中學竟然在自己的樓頂裝上“鏡面”光伏發電，不僅自給自足，還能供給國家電網產生效益！記者今天在南京大學附屬中學大開眼界，一大波新設備讓孩子們和神奇的科學緊密相連，每個設計都充滿科技范兒，除了光伏發電，學校走廊還安裝了一個個墻面小型實驗室，供學生隨時觀察、學習、互動。

樓頂裝“鏡面”光伏發電

南大附中位于南京市中心鼓樓附近，學校原本就考慮怎樣利用好樓頂資源。“很多市區的高樓會在樓頂做花園，比較美觀，但是我們是一所學校，我們希望能做一個和教育相關的多贏項目。”南大附中的校長和老師們一直重視環保低碳型校園的建設，經過多次研究和調研，最終決定在鼓樓區率先引進光伏發電項目，為新能源與新技術的創新使用做一個引領和示范。副校長諸鐘亮告訴記者，學校有弘達樓、弘盛樓、弘毅樓、弘致樓等多棟教學樓，經過改造后，全部裝上一塊塊長方形“鏡面”的光伏發電系統，總裝機容量達225KW。“秉承綠色、低碳和節能環保的理念，這個項目的建設充分利用學校建筑屋頂，不破壞原有的建筑風格，不影響原有的建筑功能，與建筑物緊密結合，不僅可以實現電能的自給自足，多余的能源還能夠供給電力大網，實現能源的有效利用，為學校節約資金。”

樓道墻上有了神奇實驗室


說到中小學的“實驗室”，你會想到什么？燒杯、量杯、酒精燈？還是小車、砝碼、小天平？記者在南大附中教學樓的走道里，卻看到了一個個設置在墻面上的微型實驗室。“啊，視覺暫留好有意思啊，以前也有這種感覺，原來確實是有科學道理的！”高一學生下課后饒有興趣地在走道里一個個動手實踐，在“視覺暫留”實驗前，孩子們發現當所看到的影像消失后，眼睛里仍能繼續保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像。在“超聲波測距”實驗前，孩子們發現測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現，迅速、方便、計算簡單、易于做到實時控制。“這是南京市技裝部門的項目，我們學校引入后成為全區第一家有樓道實驗室的學校，孩子們下課有了新的樂趣和探究。”副校長諸鐘亮告訴記者。

學校：科技新設備會和課程結合

這么高大上的科技設備今后還會和學校課程相結合呢。記者了解到，與傳統發電站不同，南大附中利用頂樓資源進行光伏發電不會產生污染，因為它用的是陽光，不像傳統發電站那樣使用煤，因此可以實現節能減排。“學校投入200萬，產生的電不僅可以自給自足，還可以供應給國家電網，預計八年就可以收回成本，而這套設備至少可以運行15年，產生的效益可以再用于教學投入。”學校諸副校長告訴記者，目前發電設備還未投入使用，一旦運行后，學校還計劃與物理等科學課程相結合，用于孩子們的教學實踐，和樓道實驗室一起，培養學生學科學用科學、關注能源問題、注重可持續發展的思維和意識。